全英文教学，所有课程实施英文授课；国际化标准培养模式，采用与美国研究类大学类似的研究生培养方案；“教授治学”，所有教师参与到中心的决策和管理中……成立五年多来，湖南大学经济管理研究中心按照国际化的方式运行，探索以国际化教育模式建立教学、科研及行政体系，努力打造研究中国经济、金融与管理科学的国际化研究中心。

“双管齐下”，打造优秀教师队伍

“师者，所以传道受业解惑也。”教师队伍是办学的基础，也是不可或缺的关键因素。2013年4月，中心正式成立。那么，该怎么样快速打造一支优秀的教师队伍，为中心的发展壮大提供重要支撑力量呢？中心打算“双管齐下”，一方面高效组建优秀的特聘教授团队，另一方面大力招聘全职海归教师，夯实自己的办学基础。

2013年至2015年，经济管理研究中心通过全球招聘，陆续引入了一批海外特聘教授。他们均为美国知名高校教授，具有丰富的教学、科研及管理经验。

在拥有了一批特聘教授之后，中心采用多种措施，加快人才招聘进程，进一步壮大全职教师队伍。比如，成立以特聘教授为主、全职教师为辅的招聘委员会，采用国际人才引进的招聘流程及考核要求进行招聘工作；参加国际顶尖学术会议，比如美国经济学会年会AEA招聘；启动全年滚动式海外全职教师招聘，积极联系国外名校博士毕业生；利用现有师资队伍的个人学术背景、日常学术交流等活动，吸引优秀人才加入中心……

“我是在美国经济学会年会AEA招聘上了解到中心的。”毕业于澳大利亚国立大学、2017年进入中心的全职教师侯成瀚说，“它是一个国际化教学科研实体‘特区’平台，而且成立时间不久，非常吸引我。”

在经济管理研究中心的努力下，截至2017年底，中心共引进22名教师，其中包括11名全职教师、9名特聘教授、2名访问教授。他们均来自美国、英国、加拿大等国家的知名大学。

教授治学，培养学生国际竞争力

在有了一批优秀师资力量后，中心按照国际化管理理念，实行以“教授治学”为理念的管理方法：教师们一起来管理中心，全方位参与中心的教学、科研、日常管理以及发展规划工作。

所有教师全面参与学生的培养工作，通过讨论、投票表决后通过学生的培养方案、培养课程等；根据教师的工作情况安排参与学生相关的管理工作，如招生宣传、评奖评优、就业指导；由特聘教授组成评审委员会，对中心教师进行考核……此外，中心还参照国外研究类高校的行政管理方法，建立了一整套规范的行政管理制度。

中心全职教师刘骝表示，“在中心工作快一年了，感觉中心的管理方法和理念与海外很相似，不需要花很长的时间来适应，对自己未来发展是很好的平台。”

有了优秀的师资团队和合理的规章制度后，中心也逐渐取得了一定的科研成果。截至2017年底，中心全职教师及特聘教授以湖南大学为（第一或第二）工作单位在国际主流英文期刊上已发表论文24篇。其中，中心特聘教授Barbara M. Fraumeni以湖南大学名义在《Science》杂志第350卷6262期上，以letter形式发表文章《How to measure sustainable progress》。

此外，中心还提供国际化的经济金融学科研究生项目，致力培养具备国际化竞争力的学生。实施全英文教学，要求学生们全部参加托福考试，以提高学生英语听说读写的综合能力；开设“研究方法”课程，结合课堂及网络授课方式，指导研究生学位论文研究和写作；在学校研究生院要求的基础上增加学年论文……

今年，经济管理研究中心邹豪谦、杨连东和钱佳麟三名同学收到美国多所大学的全奖录取通知。此外，中心其他17名硕士毕业生平均都拿到了4个offer，将在银行、基金证券、投资公司等金融行业工作，从岳麓山下走向世界。